纲领教研室

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何景春

中国近现代史纲领
电子邮箱:hjc5273@126.com

职称:教授 ,硕士生导师
教研室:纲领教研室
2020年02月02日 16:06  点击:[]

何景春

中国近现代史纲领教研室

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电子邮箱:hjc5273@126.com

职称:教授 ,硕士生导师

幼我简介

何景春 ,男 ,1965年3月生;湖北大学汗青系1985年毕业 ,史学学士;东北师范大学汗青系中国近现代史专业1993年毕业 ,史学硕士 。现为非凡国际教授 ,硕士钻研生导师 ,兼任教育部硕博学位论文评审专家 ,湖北省马克思主义思想政治理论课讲授领导委员会委员 ,湖北省教育厅思想政治教育钻研会理事 ,武汉工程大学邮电与信息工程学院非凡国际院长 。

近年来主持教育部人文社科规划基金课题一项 ,湖北省教育厅哲学社会科学沉大课题一项 ,教育厅人文社科通常课题三项 ,主持和实现湖北省讲授钻研项目一项 。撰写和出版学术著述两部 ,在《安徽史学》《华中师范大学学报》《行政法学钻延追《人大钻延追《云南社会科学》《汗青讲授》等刊物公开颁发学术论文六十余篇 ,其中CSSCI刊物论文十余篇 ,人大报刊资猜中心刊物全文收录3篇 。

●钻研方向

科学汗青观教育钻研;中国近现代史根基问题钻研;中共党史与马克思主义中国化 。

●代表性成就

1.行政比例与合理性准则的比力钻研.行政法学钻研 ,2004年第2期 ,CSSCI

2.从宪政意思上看1953年的毛、梁纠份 ,人大钻研 ,2004年第5期 ,CSSCI

3.毛泽东对‘’三农问题‘’索求的汗青性贡献和现实意思 ,安徽史学 ,2004年第4期 ,CSSCI

4.高校思想政治理论课教育讲授法规探索 ,武汉工程大学学报 ,2008年第5期

5.高校青年学生汗青感近况实证分析——以武汉部门高校调查为例 ,汗青讲授 ,2013年第12期 ,CSSCI

6.论1949年《共同纲领》第四十四条立宪旨意、渊源、变迁——兼论我国科学汗青观教育的宪法凭据 ,党史文苑 ,2014年第11期

7.论科学汗青观教育的理论基础 ,党史文苑 ,2015年第4期

8.加强科学汗青观教育 ,中国社会科学院报 ,2015年10月30日第4版

●代表性科研项目

1.教育部人文社会科学钻研项目:科学汗青观教育的有效蹊径和步骤钻研(项目核准号:11YJA710012)

获湖北省讲授成就奖一等奖一项 ,教育厅马克思主义理论学科科研成就一等奖一项 ,另获湖北省思想政治教育先进幼我、武汉工程大学教台甫师、武汉工程大学师德标兵等荣誉称号 。

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